Den här veckan har vi varit på skolmuseet. Ingrid visade oss runt och berättade hur det var att gå i skolan förr i tiden. Vi fick gå in i två led pojkar för sig och flickor för sig. Sen satt vi i de här gamla bänkarna och Ingrid visade hur man läste och skrev förr. Tänk att man hade en riktig hartass för att sudda med.

imageimageimage

 

 

image

Skolan byggdes år 1850 och den första läraren hette Nils Karlsson. På den tiden bodde läraren i skolan på övervåningen. Man skrev med så fina bokstäver. Kan ni läsa vad som står på tavlan?

 

 

imageimage

Vi har denna veckan fått testa tangentträning på datorn. Det var inte lätt. Vi läste också högt för varandra.

 

 

imageimage

Veckans grej handlade om flygplan och fallskärmar! Det var spännande att lyssna på och Mathilda berättade att hon flugit fallskärm. Det lät roligt tror att flera av oss vill testa detta!

imageimage

 

 

  • Denna veckan har vi fått höra historien bakom Alexabacken. Om en man som hette Alex som bodde i ett hus i skogen, vid backen som senare kom att kallas Alexabacken.

DSC_0851

Vi har letat efter fynd från förr i hans ”trädgård”. Vi hittade ett par glasflaskor, något som troligtvis suttit runt en tunna, en burk och en konstig ”mojäng”. Vi hittade också mycket skräp, som någon slängt där för inte så länge sedan.DSC_0853

Vi fick till uppgift att tänka oss tillbaka till tiden då Alex levde. I skogen ritade vi sedan hur vi tror att han bodde. En väldigt rolig och mysig uppgift! Bilderna ska vi färglägga en annan dag.

DSC_0857 bild

Under en av våra mattelektioner låtsades vi att vi skulle gå och handla godis. Vi skulle lösa ett problem och sedan försöka skapa ett eget. Vi fick både rita, klippa och klistra, skriva med ord och skriva på mattespråk. Det var lite klurigt, dessutom blev vi väldigt sugna på godis!

 

Den här veckan har mycket hänt, det är full rulle hela dagarna!

I onsdags hade vi skoljoggen och alla sprang minst ett varv runt sjön men några valde att springa två, tre varv. Några orkade till och med fyra varv.

Vi har börjat arbeta med stationsmatte, det innebär att man går till olika stationer under en lektion. Den här veckan hade vi en station med problemlösning, en med snottror, en med dator och en med ett spel ”Udda jämt” tre i rad.

imageimageimageimage

 

Vi har också startat upp med NTA-temat ”Fast eller flytande” där vi denna veckan arbetat med begreppen fast, ämne och egenskaper. Vi fick jämföra egenskaper hos en sked och en kula.

imageimage

I vårt tema Svängsta förr i tiden har vi pratat om hur det såg ut Svängsta för hundra år sedan och framåt. Vi har också gjort en rundvandring för att se hur det ser ut idag och om man kan hitta tecken på hur det såg ut förr. En trevlig promenad med många stopp blev det.

imageSkolmuseetimageAbu, den gamla Urfabriken, Haldaimageimageimage

 

Vi fick också se var man svängde hästarna. Det är ju just därför Svängsta heter Svängsta för man svängde sina hästar i ån för att svalka sig. Dessutom träffade vi på polisen Peter vid gamla järnvägsbron och han frågade om vi kunde hjälpa polisen hitta en roddbåt! Det kunde vi för precis nedanför bron låg det en!

image

Som sagt så har vi haft en bra vecka och flera härliga raster har vi också hunnit med. Här ser vi till exempel ett nytt sätt att åka sparkcykel på…

 

Vi hade lekdag med hela skolan i tisdags. Då fick vi prova på att leka en massa roliga lekar som till exempel Kungens söner, varpa, plocke pinn och en massa annat. Det var en rolig dag.

Vi arbetade med ett matematikproblem på en mattelektion. Vi fick räkna ut vad fiskar kostar och sedan fick vi räkna ut hur mycket vi skulle betala om vi skulle köpa fiskar till alla i vår familj. Sen blev uppgiften svårare och svårare och fiskarna blev dyrare. Det var en uppgift som var engagerande och rolig.

IMG_1829 IMG_1827 unnamed

 

Vi har under veckan gjort en tidslinje, där fick vi sätta ut uppfinningar som uppfunnits och människor som levt hundra år tillbaka på rätt ställe. Det var inte så lätt att veta när den första datorn uppfanns och när Petra och Mathilda föddes till exempel.

IMG_0586IMG_0581

Som veckans grej hade vi också uppfinningar: Lösenordet var ”Ljud genom en tråd” och svaret var en telefon. Det var spännande att höra att det inte var Alexander Graham Bell som egentligen uppfann telefonen utan Antonio Meucci. Fast han var fattig och hade inte råd att betala patentet så då tog Bell hans uppfinning och betalade pengar för patentet.

Vi fick också tillverka egna telefoner, det var jätteroligt.image

imageimage

Vi fick prova om det gick att höra varandra, vi stängde dörren med tråden emellan, men det gick inte.

Vi fick hitta ett litet hål genom dörren för att kunna dra tråden igenom, då kunde vi höra varandra.