Vi har arbetat med talen mellan 3 – 10 på 3 olika sätt. 

Vi har gjort en jättestor bok som man kan läsa på skolan.

Vi har gjort affischer med hjälp av PicCollage på Ipaden.

Vi har skapat en film   ( klicka på den blå texten och titta ) med hjälp av programmet Animoto på datorn.

Här ser ni våra Pic Collage-bilder  och vår fina ”STOR-BOK

File_001 (1)File_000 (2)

Fil 000 (3) Fil 000 (4) Fil 000 (5) Fil 000 File_000 File_000 (1)

 

File_000 File_001

Här kan  ni se vår fina skolkör som sjunger 10-kamratvisan!

fingrar-gjorde-nummer-tio-2662981

10-kamratvisan  mel: Björnen sover

0 och 10

1 och 9

2 och 8 me´

3 och 7 är 10

4 och 6 är 10

5 och 5

hur ska det gå

jo, 10 även då

 

TallinjenIMG_0051

Idag på uteskolan arbetade vi med tallinjen. Här kan ni se tallinjen som sitter mellan 2 träd. Denna tallinje visar 0 till 20. Vi jobbar alltså med matte. Vi fick tal som vi skulle sätta på tallinjen som var tom från början. På vår tallinje var det bra att utgå från talet 10 för då visste vi var mitten blev på tallinjen.

Tallinjer kan bli oändligt långa. Talen tar aldrig slut.

Vi kan räkna alla talen på vår tallinje. På tallinjen kan man lätt se vilket tal som kommer före och efter, t.ex talet 11 kommer före 12 . Talet 7 kommer efter 6. På en tallinje är det viktigt att ha lika stora mellanrum mellan talen. En tallinje kan vara kort 0-5 eller väldigt lång 0-1000.  

 

LyssnaIMG_0045

Jag hörde en bil, sa Benjamin

Jag hörde en ekorres ljud, sa Nikki.

Jag hörde en fågel som pep, sa Nathalie.

Jag hörde fåglarna kvittra, sa Meja.

Jag hörde ett löv som prasslade på berget, sa Sebasitian.

Jag hörde träden som blåste, sa Arian.

Jag hörde vinden som blåste, sa Della.

Jag hörde en fågel som kvittrade, sa Michelle.

Jag hörde en fläkt, sa Victor.

Jag hörde löven, sa Iris.

Jag hörde en bil och löv som låg på bänken, sa Nour.

Titta

IMG_0042

Jag såg löv som ramlade från träden, sa Ville.

Jag såg gungorna, sa Sam.

Jag såg fåglarna flyga, sa Disa.

 

Jag såg stenar, sa Arvid.

Jag såg en spricka i berget, sa Calle.

 

IMG_0044

 

Vi kan höra allt som är bredvid oss och bakom oss, sa Nikki och Sam.

Vi kan se allt som är i trädet, sa Disa.

Vi kan se allt runt omkring oss, sa Meja.

Vi kan höra allt, sa Nathalie.

Matte-sagor om talet 9 och talkamraterna 1 och 8.

På uteskolan har vi tränat på att dela talet 9.  När man kan talkamraterna kan man lära sig talfamiljerna. Då blir det lättare att räkna. Det är smart att träna mycket på detta så att man blir säker.

Här är fyra mattesagor som passar till talet 9 och kamraterna 1 och 8. Det är två plus och två minus i en talfamilj.

IMG_0047

Talet 9 kan man dela i kamraterna 1 och 8. Här kan man se det och det blir lätt att göra mattesagor/räknehändelser.

 

Det var ett akvarium det fanns bara 1 fisk där.  Sedan köpte dom 8 fiskar till.

Då hade de 9 fiskar i akvariet.

På mattespråket skriver man 1+8=9

 Det fanns 8 löv i skogen sedan ramlade 1 löv till ner på marken.

Då fanns det 9 löv på marken.

På mattespråket skriver man 8+1=9

 

Det var några pandor  och de hade 9 bambuträd. De åt upp 8 av dem.

Då var det bara 1 bambuträd kvar.

På mattespråket skriver man 9-8=1

 

I godisvärlden fanns det 9 tårtor.  Guldlock åt upp 1 av dem.

Då fanns det 8 tårtor kvar.

På mattespråket skriver man  9-1=8

IMG_0039

Vi arbetade två och två. Vi var duktiga på att komma på sätt att dela talet 9.