Ögonblick av lärande

Presenter och tack – ögonblick av lärande del 2

Tack till klass 2 på Möllegårdens skola som delade med sig av sina lärande ögonblick.

Ni får också presenter till klassen som Kreativum bjuder på.

 

20160112_140258

 

 

 

 

Så här såg inlägget ut i höstas:

Ett ögonblick av lärande

Vi arbetar just nu med temat förr och nu, där vi varje vecka berättar om en teknisk uppfinning. Den här veckan var det telefonens tur. Vi lärde oss att det inte var Alexander Graham Bell som egentligen var den som uppfann telefonen, det var en man som hette Antonio Meucci. Antonio var så fattig att han inte hade råd att betala patentet på sin uppfinning, men pengar, det hade däremot Bell och därför sa man att han var telefonens uppfinnare. Telefonen bestod av en lur en tråd och ännu en lur i andra änden. Alla barn fick tillverka egna telefoner.

moll1 moll2 moll3 moll4

De fick undersöka och testa hur de fungerar. Om man står i två olika rum fungerar det då att prata i lurarna? Hör man varandra? Hur ska tråden vara för att man ska kunna höra bäst?

Om man stänger dörren fungerar det då? Nej, inte om man klämmer fast tråden, men det finns ju ett litet hål längst ner vid dörren, fungerar det då? Ja då gick det mycket bättre

Det är alltid lika roligt att se barnen prova sig fram och undersöka olika möjligheter och se glädjen hos dem när de själva får undersöka.

Från klass 2 på Möllegårdens skola.

 

Presenter och tack – ögonblick av lärande del 1

Idag har jag haft glädjen att dela ut presenter för att uttrycka tacksamhet!

20160112_140258

Tack till Carolina Johansson och åk 6A på Korpadalens skola

för att ni delade med er av era lärande ögonblick kring teknik.

Presenterna kommer från Kreativum.

 

Imorgon ska ännu ett pris delas ut till ännu en klass som delat med sig av sina lärande ögonblick.

 

Ögonblick av lärande

Så här såg derag inlägg ut i höstas:

Vi tackar för ett bidrag från Korpadalsskolans 6A
IMG_3236 IMG_3237
Vi har jobbat med konstruktionsarbete i vår klass och då valt den fantastiska inriktningen ”broar”. Vi valde att väva in detta lite i vårt pågående storylineprojekt och genom detta fick eleverna sin uppgift. Vi tittade i teorin på olika sorters broar och dess hållbarhet, sedan gick vi iväg till en närliggande bro för att se hur de hade valt att konstruera den och med vilka material. Efter det var det elevernas tur att först göra en ritning i skala 1:2 och sedan följa upp ritningen med en konstruktion som skulle hålla för 2 kg.
IMG_3278 IMG_3280
Materialet de fick använda sig av var sugrör, tejp, lim och papper. Då de fick förutsättningarna att deras broar skulle hålla för två kilo var det några som kände sig nedslagna, men när sedan de flesta grupper klarade av just det här testet blev de väldigt glada.
IMG_3286 IMG_3294
Ett speciellt ögonblick i läranden tycker jag som lärare var när de såg frågande på varandra och sa ”papper, det är ju inte så hållbart…” sedan kläckte någon idén ”får vi göra egen wellpapp?”, som en löpeld använde sig sedan grupperna av egenkonstruerad wellpapp, som visade sig vara ett mycket användbart sätt för papper att bli betydligt mer hållbart! När broarna var färdiga lade jag in dem i den inspirationsbild eleverna första hade fått över ett ”gap” i vårt område i storylinearbetet.
Kolla in klassens blogg!
mvh. Carolina Johansson, Korpadalsskolan 6A

Ögonblick av lärande

Den fantastiska människokroppen är ibland lite knepig att förstå. När vi tillverkar egna modeller så får vi verkligen diskutera begrepp och funktion! Dessutom får vi använda vår kreativitet och fantasi och våra tekniska kunskaper. Här ser ni våra leder och en modell av hjärta och lungor samt delar av vårt blodomlopp.

IMG_0010 IMG_0096

Ögonblick av lärande

Vi tackar för ett bidrag från Korpadalsskolans 6A
IMG_3236 IMG_3237
Vi har jobbat med konstruktionsarbete i vår klass och då valt den fantastiska inriktningen ”broar”. Vi valde att väva in detta lite i vårt pågående storylineprojekt och genom detta fick eleverna sin uppgift. Vi tittade i teorin på olika sorters broar och dess hållbarhet, sedan gick vi iväg till en närliggande bro för att se hur de hade valt att konstruera den och med vilka material. Efter det var det elevernas tur att först göra en ritning i skala 1:2 och sedan följa upp ritningen med en konstruktion som skulle hålla för 2 kg.
IMG_3278 IMG_3280
Materialet de fick använda sig av var sugrör, tejp, lim och papper. Då de fick förutsättningarna att deras broar skulle hålla för två kilo var det några som kände sig nedslagna, men när sedan de flesta grupper klarade av just det här testet blev de väldigt glada.
IMG_3286 IMG_3294
Ett speciellt ögonblick i läranden tycker jag som lärare var när de såg frågande på varandra och sa ”papper, det är ju inte så hållbart…” sedan kläckte någon idén ”får vi göra egen wellpapp?”, som en löpeld använde sig sedan grupperna av egenkonstruerad wellpapp, som visade sig vara ett mycket användbart sätt för papper att bli betydligt mer hållbart! När broarna var färdiga lade jag in dem i den inspirationsbild eleverna första hade fått över ett ”gap” i vårt område i storylinearbetet.
Kolla in klassens blogg!
mvh. Carolina Johansson, Korpadalsskolan 6A

Vinnande ögonblick av lärande

Under vårens utmaning att få pedagoger att dela med sig av sina ögonblick av lärande drogs vinnare som prisades som tack för deras bidrag. Tornets förskola vann ett presentkort på Blekinge Exotisk värld och nu får ni dela lite av deras dag.

 

Besök på Blekinge Exotiska Värld.docx

 

 

Besök på Blekinge Exotiska Värld

Efter frukost tog vi oss ner till resecentrum för att ta bussen till Strömma för en heldagsutflykt. På

lekparken utanför Blekinge Exotiska värld tillbringade vi förmiddagen med lek, korvgrillning och vila i

tält. På eftermiddagen var det äntligen dags att gå in på Blekinge Exotiska värld och titta på alla

djuren. Vi såg bl.a. spindlar, ormar, apor, fiskar, surikater och krokodil. Besöket väckte barnens

djurintresse, vilket har gjort att vi satt upp bilder på djuren vi såg på Blekinge Exotiska värld i

verksamheten. Barnen står ofta och tittar och pratar kring bilderna.

Ögonblick av lärande – nya bidrag

 

 

Ett ögonblick av lärande

Vi arbetar just nu med temat förr och nu, där vi varje vecka berättar om en teknisk uppfinning. Den här veckan var det telefonens tur. Vi lärde oss att det inte var Alexander Graham Bell som egentligen var den som uppfann telefonen, det var en man som hette Antonio Meucci. Antonio var så fattig att han inte hade råd att betala patentet på sin uppfinning, men pengar, det hade däremot Bell och därför sa man att han var telefonens uppfinnare. Telefonen bestod av en lur en tråd och ännu en lur i andra änden. Alla barn fick tillverka egna telefoner.

moll1 moll2 moll3 moll4

 

De fick undersöka och testa hur de fungerar. Om man står i två olika rum fungerar det då att prata i lurarna? Hör man varandra? Hur ska tråden vara för att man ska kunna höra bäst?

Om man stänger dörren fungerar det då? Nej, inte om man klämmer fast tråden, men det finns ju ett litet hål längst ner vid dörren, fungerar det då? Ja då gick det mycket bättre

 

 

Det är alltid lika roligt att se barnen prova sig fram och undersöka olika möjligheter och se glädjen hos dem när de själva får undersöka.

 

 

Från klass 2 på Möllegårdens skola.

 

Ögonblick av lärande

Sydöstran uppmärksammade vårt arbete med en trevlig artikel. 

20150603_180212

20150603_180152

 

Ögonblick av lärande

 

Från frö till planta!

 

Vi har under våren arbetat med bondgården. Vi har bland annat arbetat med vad bonden odlar och vad som behövs för att det ska växa bra.

I samband med det ville vi att barnen skulle få plantera något själva för att få uppleva hur det känns när man planterar något som sedan börjar växa. De fick ta med mjölkkartonger som de har gjort fina. Vi hällde i planteringsjord och de fick så varsitt tomatfrö. De har vattnat dem och sett till att de har fått sol i våra fönster.

Några frön har tagit sig, men inte alla. Vi vuxna har planterat några extra så att alla får varsin med sig hem. Att inte alla frön börjat gro har skapat bra diskussioner om vad det kan bero på.

Vilken lycka att få se att något man själv planterat börjat gro och att det blir något man får med sig hem och som ger något man kan äta!

IMG_0003 IMG_0004 IMG_0002 IMG_0007 IMG_0008IMG_0005

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Från åk 1 på Bodestorpsskolan , Paula, Åsa och Johanna

Ögonblick av lärande

Åk3 på Möllegårdens skola har avslutat NO/tekniken för i år och vi hade en heldag då vi skapade olika konstruktioner kring luftmotstånd. Eleverna följde instruktioner och gjorde egna förbättringar samtidigt som de hjälpte varandra att lösa de problem som stöttes på under konstruktionen. En lyckad och glädjerik dag!

Mvh åk3 på Möllegårdens skola.
IMG_1096 (1) IMG_1097
 IMG_1098

Fina priser

Fina priser väntar på er som delat med er av era ögonblick av lärande.

Idag är sista dagen för att skicka in ett bidrag och sedan lottas dessa fina priser ut bland er som deltagit.

 

20150527_211745